Darllen a Chymryd Cofnodion

I’ch rhoi ar ben ffordd, darllenwch drwy ein hawgrymiadau gorau ar gyfer cymryd nodiadau o ansawdd da:

•    Cofiwch gadw nodyn o'ch ffynonellau i'ch helpu i lunio'ch rhestr gyfeiriadau.

•    Peidiwch â chymryd nodiadau yn unig, cymerwch nodiadau gwych! Ceisiwch grynhoi themâu, damcaniaethau, enghreifftiau ac esboniadau allweddol yn eich geiriau eich hun ac mewn ffordd sy’n eich galluogi i’w ddeall a’i egluro pan ddaw’n amser ysgrifennu.

•    Ceisiwch drefnu eich deunydd wrth fynd ymlaen, gan gysylltu syniadau a safbwyntiau cyferbyniol lle bo'n briodol. Bydd hyn yn eich helpu i osgoi ailadrodd, bod yn glir am eich dadl a chreu llif da o fewn prif gorff eich aseiniad wrth i chi ddechrau ysgrifennu.

Darllen beirniadol

Wrth ddarllen darn o waith academaidd, fel erthygl mewn cyfnodolyn neu bennod mewn llyfr, mae'n help i gymhwyso cyfres o gwestiynau iddo. Mae hyn yn sicrhau eich bod yn ymgysylltu mewn darllen beirniadol a dadansoddol yn eich ymchwil.

Nawr mae'n debyg eich bod chi'n barod i ddechrau ymchwilio a chymryd nodiadau. Mae cymryd nodiadau da yn dechrau drwy ystyried y testun gwreiddiol ac ysgrifennu eich nodiadau eich hun (heb edrych ar y testun gwreiddiol!). Bydd hyn yn hwyluso'r broses o ysgrifennu paragraffau yn y prif gorff, gan helpu i greu pellter rhwng y gwreiddiol a'ch gwaith gorffenedig. Edrychwch ar yr enghraifft isod:

I'ch helpu i drefnu'ch nodiadau, gall y templed cynllunio PEA fod yn arf defnyddiol i'w ddefnyddio. Yma, gallwch drefnu eich nodiadau yn syniadau paragraff posibl yn yr adran TYSTIOLAETH. Edrychwch ar yr enghraifft isod:

Tasg:

Eglurwch bwysigrwydd gosod disgwyliadau rheoli ymddygiad clir mewn lleoliadau addysg.

Pwynt	Tystiolaeth 1	Tystiolaeth 2	Tystiolaeth 3	Analysis
Helpu i greu amgylchedd dosbarth cadarnhaol a chynhyrchiol
Beth yw’r pwynt yr ydych yn ei wneud yn y paragraff hwn?	Dechreuwch adeiladu eich tystiolaeth	Ychwanegwch at eich tystiolaeth	Cynigiwch farn wahanol neu amgen	Beth felly? Pam fod y pwynt hwn yn bwysig?

Byddwch yn bresennol

Er ei bod bob amser yn bwysig cymryd nodiadau, mae'n hawdd colli ffocws yn ystod darlith os ydych chi'n canolbwyntio'n rhy galed ar yr hyn rydych chi'n ei ysgrifennu. Mae'r rhan fwyaf o ddarlithoedd yn cael eu recordio y dyddiau hyn a'u postio ar yr Amgylchedd Dysgu Rhithwir (Moodle) ond gwiriwch ymlaen llaw i sicrhau bod hyn yn digwydd. Cyn belled ag y gallwch, ceisiwch ganolbwyntio ar yr hyn sy'n cael ei ddweud yn ystod darlithoedd a chyfranogwch mewn trafodaethau grŵp i gynorthwyo dealltwriaeth o ddysgu newydd. Wedi hynny, gwrandewch ar y recordiad, gan oedi i grynhoi themâu allweddol yn eich geiriau eich hun a gwnewch nodiadau i'ch helpu i ysgrifennu aseiniadau ac i ysgogi ymchwil pellach.

Crynhowch eich dysgu

Yn dilyn ymchwil pellach a chymryd nodiadau, efallai y byddai'n ddefnyddiol i chi ailedrych ar eich nodiadau a'u crynhoi i fformat mwy hylaw a chofiadwy. Y nod yw gallu siarad am yr hyn rydych chi wedi'i ddysgu o'ch ymchwil yn eich geiriau eich hun ac yn y pen draw ysgrifennu amdano. Mae'n bwysig arbrofi nes i chi ddod o hyd i rywbeth sy'n gweithio i chi. Dyma rai awgrymiadau:

Ystyriwch fanteision dyfeisiau digidol
Er bod ymchwil yn awgrymu bod cymryd nodiadau â llaw yn fwy effeithiol na'i wneud yn ddigidol, mae manteision i'w hennill o wneud recordiadau sain a defnyddio ystorfeydd canolog i storio pethau fel nodiadau testun, i wneud rhestrau a delweddau. Gall hyn hefyd ei gwneud hi'n haws chwilio trwy'ch nodiadau i ddod o hyd i wybodaeth yn gyflym. Gall fod yn ddefnyddiol hefyd ar gyfer rhannu adnoddau os ydych yn gweithio mewn grŵp.