Neidio i'r Prif Gynnwys

 

Cyflwyniad
Wedi'i ddatblygu ym 1988, Cylch Myfyriol Gibbs yw un o'r modelau myfyrio a ddefnyddir amlaf. Defnyddir y model hwn yn gyffredin mewn gofal iechyd, ond mae'n cael ei fabwysiadu'n gynyddol gan gyfadrannau eraill. Mae'r model hwn yn eich annog i fyfyrio ar y gwahanol gamau mewn strwythur penodol sy'n adeiladu'r myfyrio yn gynyddol. 

 

 

Dyma chwe cham y model myfyriol:
• Disgrifiad
• Teimladau
• Gwerthusiad
• Dadansoddiad
• Casgliad
• Cynllun gweithredu

Mae’r model cylchol yn seiliedig ar ateb cwestiynau allweddol ar gyfer pob cam o’r myfyrio. Mae’r model a’r cwestiynau allweddol i’w gweld isod. 

Y Profiad 
Gellir cymhwyso model Gibbs i fyfyrio ar unrhyw fath o brofiad, boed yn gadarnhaol neu'n negyddol. Fodd bynnag, mae’r model myfyriol hwn yn tueddu i gefnogi myfyrio o sefyllfa bob dydd oherwydd bod y natur gylchol yn addas ar gyfer profiadau sy’n cael eu hailadrodd yn aml.  Fodd bynnag, mae'r model yn gweithio'r un mor dda gyda phrofiadau sy'n sefyll ar eu pen eu hunain. Mae’r model yn eich annog i ystyried eich profiad yn systematig trwy broses o chwe cham, gyda chwe chwestiwn allweddol i’w hateb ym mhob cam.

Gallai enghreifftiau o brofiadau y gellir eu defnyddio gynnwys:
• Profiad o leoliad hy rhoi meddyginiaeth, rhyngweithio â chleifion
• Rhyngweithio ag aelod o'ch tîm
• Digwyddiad cyfathrebu
• Cynnydd academaidd
• Myfyrio ar y prosiect

 

Cwestiynau Allweddol; Mae'r cwestiynau allweddol y bydd angen i chi eu hateb ar gyfer pob adran yn ganllaw cadarn a byddant yn eich annog i ystyried y materion sy'n berthnasol ar gyfer pob cam o'r myfyrio.

6. Cynllun Gweithredu. Pe bai'n rhaid i mi wneud yr un peth eto, beth fyddwn i'n ei wneud yn wahanol? Sut byddaf yn datblygu'r sgiliau angenrheidiol sydd eu hangen arnaf? Sut gallaf wneud yn siŵr fy mod yn gallu ymddwyn yn wahanol y tro nesaf?

 

5. Casgliad. Beth ddysgais o'r sefyllfa hon? Sut gallai hon fod wedi bod yn sefyllfa fwy cadarnhaol i bawb dan sylw? Pa sgiliau sydd angen i mi eu datblygu er mwyn i mi allu ymdopi â sefyllfa fel hon yn well? Beth arall allwn i fod wedi'i wneud?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Teimladau. Beth oeddech chi'n ei deimlo yn ystod y sefyllfa? Beth oeddech chi'n ei deimlo cyn ac ar ôl y sefyllfa? Beth ydych chi'n meddwl roedd pobl eraill yn ei deimlo am y sefyllfa? Beth ydych chi'n meddwl mae pobl eraill yn ei deimlo am y sefyllfa nawr? Beth oeddech chi'n ei feddwl yn ystod y sefyllfa? Beth ydych chi'n meddwl am y sefyllfa nawr?

 

3. Gwerthusiad. Beth oedd yn dda ac yn ddrwg am y profiad? Beth aeth yn dda? Beth nad aeth cystal? Beth wnaethoch chi a phobl eraill gyfrannu at y sefyllfa (yn gadarnhaol neu'n negyddol)?

References

Mae’r adnoddau hyn wedi’u haddasu o:       
Delves - Yates, C. (2021), Beginner's Guide to Reflective Practice in Nursing. London: Sage Publications Ltd. 

Gibbs, G. (1988), Learning by Doing: A guide to teaching and learning methods. Further Education Unit. Oxford Polytechnic: Oxford.     

Oxford Brookes University (no date), Using Gibbs: Example of reflective writing in a healthcare assignment. Available from: https://www.brookes.ac.uk/getmedia/a7265343-34c8-4054-b08d-3c624eb8600e/Using-Gibbs-Example-of-reflective-writing-in-a-healthcare-assignment.pdf . [Accessed 20th June , 2024.]

Logo Prifysgol Wrecsam mewn Gwyn

Diweddariad diwethaf: May 28, 2025 11:00 AM